chapter69
塞勒斯走进来,手里拿着书，身后还飘着一个巨大的箱子，他在讲台前面站定,那个巨大的箱子也随着他的转身落在地上。
加西亚放下手机,向着讲台投去了好奇的目光。
在他眼里，这位校长一直自带了一种奇妙的距离感，就算是他看起来的气质文雅,性格温和。但是可能是因为对方在第一次救了他的时候,气质神秘莫测，让人看不明白，所以他对于这位校长——塞勒斯·科尔伯恩的态度一直是敬重而有点紧张的。
这次上课,也应该是这位校长和学生们第一次接触这么多。
虽然他负责普通世界的学生们梦境里的面试和招生工作,但是那一次,他给大多人的印象都是不可捉摸与神秘,相当的有距离感，进而延伸出的是好奇。
不光是这位校长，大多数学生对于剩下的4位教授的印象也是如此的。
塞勒斯刚在讲台前面站定,就能感觉到各个方向的视线从各个角度射过来视线，偷偷摸摸的瞥他一眼或者几眼,然后又飞快的收回去。
这间教室里老师和学生的物理距离并不是很远,它采用的是弧形的,接近半圆的一排排座椅，将讲台和教师围在中间。深红色的一个个座位摆放着,右侧是窗户，顶上同样是一排排的顶灯。
塞勒斯笑了笑,将手里的书放在讲桌上,眼睛在上面扫了一圈,一眼就看到了某个荧光的粉毛。
他笑了笑：“大家好，我是塞勒斯·科尔伯恩，我们的这节课叫做——神秘学原理与基本常识，从字面上来解释，这也就是在给大家介绍神秘学与神秘世界的课程，那么问题来了，神秘学是什么？我想听听你们的意见。”
第一时间，他就又看见了杰克同学闪闪发光的粉毛，“杰克·卡普拉，能请你来说一下你的看法吗？”
好在杰克同学虽然平时跳脱了一点，但是上课还是很靠谱的，他说；“我认为神秘学就是人类对于超自然力量的解读，它作为和科学对立的存在，它们就像是两条并列而行但是不相交的路径。”
“有人有别的意见吗？”塞勒斯问。
“有。”侧面的一个女孩举起手，她叫露比·罗西，出身普通世界，有一头美丽的红棕色的长发，“我昨天翻阅了一下下发的课本，里面提到了一门新兴的神秘界学科，叫做魔导学，我觉得这应该能反驳神秘与科学并列而不相交的观点。”
“很好，那么我们能将神秘定义成科学的一种吗？用现代科学的方法论与研究范式去解析它，实验归纳、总结规律、列举系统，然后进行再推演，最后构造出一套完整规律的神秘侧科学。甚至于，我们可不可以将魔力简单粗暴的归为一种能量，像是石油、电力等等一样。”
红发的露比·罗西愣了一下，没有
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